阿米是一个刚满七岁的小女孩，圆圆的脸蛋包围在蘑菇头中，一双眼睛从头发的包围圈中突围出来，闪烁着跃动人心的明亮。然而，当她回头告别匆忙上班的妈妈，步入幼儿园的自动栅栏时，一种审慎的目光开始逐渐从眼底升起。她低头望着地面，脚步刻意踩着大理石地板的交界线向教室的方向前行。当她走进教室，坐在座位上时，才重新抬起头，提高自己的目光。此时，这已经是一个氲氤于忧郁之中的小大人，身体没有动能，仅仅靠着坚持对付眼前世界。
像往常一样，上午的课程结束，没有爸妈来接的小孩在老师的安排下，排起队到学校的餐厅吃中饭。饿疯的小男孩们一到餐厅门口，闻到飘来的香味，就会丧失秩序冲出队伍，挤进门框。阿米被一个小男孩无顾忌地挤到一边。老师在队尾无奈地训斥这些蛮小子。阿米不喜欢吃中饭，没有爸爸抓斗似的大手从电视机前的泡芙坐垫上“蛮横”地将她提到饭桌前，没有妈妈恳求的语气劝她多吃一点，再多吃一点，没有电视机中等待着她的卡通片，她只能如此孤独地坐在大家中间履行吃饭的义务。
阿米几乎是最后一个端着盘子，坐在饭桌前的小朋友。老师看到大家都坐到了自己的位置，开始照例发表饭前训话。不过，今天她格外严厉。
“我已经说过好几遍了，要排队进餐厅，怎么又在挤。还有，不许把菜里的白肉捡出来，扔得地上、桌子上到处是。也不许给我剩饭。白肉必须全部吃掉。只有白肉和红肉一起吃，不挑食才有利于小朋友的健康，而且只有每次不剩饭才能形成好习惯。知道了吗？我一会儿过来检查。老师可是真的生气了！。”讲完这番由愤怒的气流催动声带发出的话，老师没有补偿性地再给大家一些温柔的目光，就狠狠地踩着地板，踢踏踢踏走出餐厅。
老师撂下的话，还是很有分量的。这个老师生起气来，会打人的。小朋友们都见识过她严格的一面。尤其是经常捣蛋的学生，更知道如何把握老师的心情尺度。怎么办？没有一个小朋友爱吃白肉，只有像阿米这种胆怯的“乖乖”才会将自己委屈于老师的威胁下。
突然，饭桌前站起来一个男孩儿，他端着盘子走到阿米跟前，把几块白肉丢进了阿米的盘子中。阿米没有抬头，尽管她已经知道了是谁，但是她心中宁愿不知道是谁。男孩才刚刚回到座位上，随即又有个男孩站起来，走到阿米跟前，一言不发，把盘子中的白肉拨进了阿米的盘子里。从餐桌后面站起来的人越来越多，他们开始两三人一小组，像做恶作剧似的，捏着步子，脸上挤出一些奇怪的表情，走到阿米跟前，把白肉拨进阿米的盘子中。
阿米像受刑一般，自然地接受着眼前“惩罚”。她大口嚼着腥膻，故作一番满足的表情。其他小朋友或者看着阿米扭曲的情绪更加自得，或者装作毫不关己的样子。总之，选择阿米替他们吃白肉，已经通过默许的行动达到了集体合法。
老师来了。小朋友们像集体接受检阅般，整齐地将自己的餐盘放在自己面前，骄傲地向老师展示他们的成果。老师也很满意眼前的景象，她觉得自己的呵斥总算收到了效果。是该给他们一些表扬和奖励的时候了。她掏出钥匙，在眼前晃动着说：“大家今天的表现很好，现在大家可以跟我到活动室做游戏了！”
很快，小朋友们跟随着老师做鸟兽散去。而阿米却悄悄溜进了厨房。厨房的胖阿姨，靠着笼屉，打着盹。这可是个懒人，她每次都要先在厨房睡个午觉，才去收拾餐厅里面的小朋友们的餐盘。阿米就从她身旁溜了过去，她毫无察觉。阿米搬来一个小板凳，踩在上面，身体刚好能够适合案板的高度。她把自己的小手郑重地摆到案板的正中间，操起旁边的菜刀，毫不犹豫地一刀切下了那只生在她拇指旁边的六指儿。那只六指儿没有长指甲，阿米精心地在指头上绘着一朵花儿。
这朵花儿就是它的指甲。
作者：刘加东
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