九分钟参赛直投剧本《鸽子》家庭伦理

鸽子

编剧：乔木

1.外 小区楼下 日

  清脆而尖锐的咕咕声传入，画面渐入。在一棵大树下的草地上，一只小鸽子正在无助的四处张望。

  一个男子弯下腰，露出了一身保安的装扮，苍老和粗糙的大手，轻轻抚摸了小鸽子，左右翻看了一下，发现小鸽子并没有受伤，于是将小鸽子捧在手里。走出了镜头。

  画面淡出，片名打出。

 

2 内 家中 日

  孩子趴在桌子上一脸苦恼，一笔一划的写着作业，写到一半，突然很是颓废的将笔一甩。丢在了桌子上。这是，身后的家门突然响了一声。

一身西装革履的父亲手中捧着鸽子，走进了房间。孩子听到父亲回来，贼贼的望了一眼，不动声色的将作业扣在了桌子上。

孩子：爸爸！

父亲看了孩子一眼，远远瞄了一下桌子上的作业。打量了一下房间的布置，没有掀开的电视机的盖布。被拔掉的电视机的线路。父亲微不可查的点了点头。

  父亲：作业写完没？

  孩子说话的底气似乎一瞬间变得有些虚。

  孩子：快……快写完了，就差一点了。

  父亲：嗯，写了这么长时间了，来稍休息一下吧。看看我给你带来了什么？

  小小的鸽子，在父亲宽大的手掌中瑟瑟发抖。

  孩子脸上顿时满是惊喜与喜爱之情。

  孩子：啊！小鸟！爸爸你从哪里买的小鸟啊？

  父亲：回来的时候碰上门卫王伯伯，这是他今天早上打扫卫生的时候捡到的小鸟。这是王伯伯送给你玩的。

  孩子不停的抚摸着小鸽子，喜爱之情溢于言表。

  父亲：喜欢的话，它就住在咱们家了，平时我跟你妈都忙，你要负责照顾它了。但是你要注意，千万不能玩物丧志。别趁我不在家的时候，光跟着小鸟玩了。必须先把作业写完才能跟小鸟玩知道不知道。

  孩子用力点了点头，嗯了一声。

 

3 内 家中 日

  孩子找来一个纸箱，在纸箱里铺上了垫子。又找来很多谷粒小米，洒在小鸽子面前。然而鸽子根本不理睬，只是一个劲的叫着。

  孩子又试图将米粒直接塞进鸽子口中，然而鸽子紧紧合住嘴，塞不进去。孩子不得已，掰开了鸽子的嘴。然而食物塞进去，也不见鸽子下咽。

  一来二去，孩子急的快哭了。焦急的问父亲该怎么办。

  孩子：爸爸，小鸟它不肯吃食，还一直叫。这该怎么办啊。

  父亲：你可以去问问门卫王伯伯，鸽子是他带回来的，他也养过鸟，应该比较有经验。

  孩子嗯了一声，抱着装有小鸟的盒子飞快的跑出了门。

  父亲独自一人在房间中稍稍站立，便径直走向了孩子的桌子，拿起了被孩子扣在桌子上的作业。

  仔细翻看几页后，父亲的脸色变得很是难看。

 

4 内 小区门卫值班室 日

  桌子上放着一个伙食用的大铁茶缸，茶缸里的饭菜，还不时冒出一点热气。旁边搁着半个没有啃完的馒头。

值班室里，王师傅穿着短短的背心，口中叼着一只廉价的香烟。手中摇晃着一把大大的蒲扇。王师傅的眼睛微微眯上，正欲打盹。

  窗外突然传来了孩子的叫喊声。

  孩子：王伯伯！王伯伯！你快看看啊，小鸟快饿死啦！

  王师傅眼睛睁开，摇了摇略有些昏沉的脑袋。起身打开了值班室的大门。大门刚一打开，孩子抱着箱子的身影便倏的钻了进来。

  孩子：王伯伯你快看看，小鸟他一直在叫，好像是饿了。可我喂它什么东西，它也不吃。这该怎么办啊。

  王师傅摸了摸孩子的头，出言安慰道。

  王师傅：不急不急啊。看，我来教你，小鸟要这么喂才行。

  王师傅随手拿起桌子上的半个馒头，撕下了小小一块。手指一捻，便捻成了细长的小条。另一只手轻轻抓起小鸽子。

  王师傅：小鸽子刚出生，吃的是鸽乳。大概一周之后才能吃泡软的食物。你看这小鸽子，毛羽还没长齐，估计才刚断奶呢。初近生人，肯定会有戒心。这时候你强行喂它，它当然会恐惧了。因此你要……哎……对，这么喂它才对啊……

  王师傅一边说着，一边将搓成条的馒头屑轻轻触碰小鸽子的喙下。最开始小鸽子并不理睬，然而触碰了几次后，小鸽子终于忍耐不住美食的诱惑，张开了嘴。王师傅准确的把握好了时机，将馒头屑塞进了鸽子口中。

  在此期间，孩子一直屏住呼吸，在一旁紧张的看着。看到小鸽子终于吃下了第一口食物，孩子才放下吊着的一颗心。孩子开心的又蹦又跳。

 

5 内 家中 日

  家门打开，孩子抱着纸箱欢欣雀跃的跑进门来。

  孩子：爸爸，爸爸！小鸟吃东西啦！我会喂小鸟吃东西……

  孩子话还没说完，举头便看到坐在沙发上，黑着脸的父亲，剩下半截话顿时被生生憋了回去。余光一扫，看到了桌子上被翻动的作业本，脸色顿时一僵。

  孩子：（独白）额，糟了。

 

6 内 楼道 日

  母亲掂着买来的菜走在楼道中，掏出钥匙准备开门。还没有上来到自家的楼层，便听到家中传来了父亲的吵骂声音。

  父亲：（隔着门听的模糊不清）……两个多小时，就写了那么一点点……干什么去了你！……还有这道题，错的一塌糊涂……根本就没认真在写。

  房门打开，父亲吵骂声音变得清晰起来。

  开开门，看到孩子双手背后，低着头一脸做错事的样子。

  父亲：……刚准备给你点好脸色，你就这么偷懒！要是以后再这样，小鸟给你扔掉！你什么也不用养了！

  小鸽子在箱子中，四处张望。

  母亲走进门来，一眼就看到门口箱子中摆放的小鸟。大为惊奇。

  母亲：咦？这哪儿来的小鸟啊？

  父亲坐在沙发上，哼了一声，没有接话。

 

7 内 家中 日

  孩子趴在桌子上，老老实实写着作业。神情纠结，好似便秘。父母坐在后面的沙发上，抱着箱子，看着箱子中的小鸟，忍不住伸手触碰。

  母亲：真是个乖孩子。

  仔细看了看，母亲转头看向父亲。

  母亲：（小声）这是个什么鸟啊？麻雀？还是鹌鹑？

  父亲：不知道。门卫王师傅在小区外的地上捡到的。不知道什么品种。

  孩子突然扭过头来，插话道。

  孩子：是鸽子！王伯伯说这是鸽子。

  孩子父亲的脸色一下子严肃起来。

  父亲：好好写你作业。别三心二意的！

  母亲：那王师傅从哪里拾来的小鸟啊。为啥他给你啊。

  父亲：我跟王师傅经常打照面，他知道咱们家有个孩子。逮到小鸟就想到给咱儿子玩玩。

  母亲：那你啥心思啊。

  父亲：我是想，通过养个小动物，培养咱儿子的同情心啊。

  母亲：我就怕影响孩子学习。

  父亲：没事，估计就三天热乎。玩几天就玩腻了吧。

 

8 内 家中 日

  画面节奏至此变得轻快和跳跃，插入很多剪辑镜头。

  孩子：（独白）从此，鸽子就正式的加入了我们的家庭。

  画面是，孩子给小鸽子喂食的场景。

  孩子：（独白）鸽子的到来，为我们家增添了许多的欢乐。

  画面是尚且稚嫩的小鸽子扑闪着翅膀，歪歪斜斜的飞了起来，还撞到了门框和窗户上。惹得全家都在发笑。

  孩子：（独白）鸽子的一天天长大。

  孩子站在教室的讲台上读自己的作文

  孩子：《我与鸽子》……爸爸从门卫王伯伯那里，带回一直鸽子，从此我们家中又多出一位新成员……

  下课后同学们围住了孩子。要孩子把鸽子带来看看。孩子成为了焦点，脸上开心洋溢。

  孩子：（独白）终于……

  扑棱棱的振翅声响起，鸽子从镜头前飞过。

 

9 内 教室 日

  孩子一只手紧紧攥住书包，四下张望。周围围了许多多孩子。

  同学甲：别吊我们胃口了，快打开让我们瞧瞧。

  众同学附和：是啊，是啊！

  同学乙已经忍不住，伸出手来要去拉孩子书包的拉链。

  孩子有些紧张。紧紧捂住了拉链，不让同学乙拉开。

  孩子：你们，你们倒是帮我看着点老师呐，这要是被老师逮到……

  同学乙：没事，老师在办公室呢，不会过来……

  就在此时，班后门突然被推开。班主任走了进来。

  班主任：你们，围着干嘛呢！

  说完便大步朝孩子的方向走来。

  孩子和同学都被吓了一跳。同学乙手一滑，嗤啦一身将书包的拉链拉开了。

  扑棱棱的声音响起，鸽子从孩子的书包中飞出。

  班主任吃惊的长大了嘴。

  同学甲：（张口结舌状）额……额……老师……他……他……在给我们变魔术呢……

 

10 内 办公室门前 日

  孩子背着手站在办公室门前。门中传来班主任的话语声。

  班主任：……这孩子最近，作业经常写不完……有时候写完了，但是写的很潦草……今天，还把鸽子带到学校，严重违反了校规校纪……你们做家长的也应该……

  紧接着，孩子的父母连忙道歉。

  孩子站在门外一脸很是委屈的模样。

 

11 内 家中 日

  父亲大发雷霆。一只手揽住孩子，另一只手打孩子的屁股。

  父亲：（打）我叫你不好好学习！我叫你不好好学习！

  孩子哇哇大叫。

  父亲：（打）敢不敢了！

  孩子：（哭）不敢了！不敢了！

  父亲放下孩子，气犹未平。在房间里来回踱步。

  父亲：我让你养鸽子，是想培养你的同情心。不是让你玩物丧志的！结果你呢！根本不理解我的苦心……

  镜头转到一旁的鸽子，鸽子一脸无辜，左顾右盼。

  父亲：你这个这样，这鸽子我说什么也不会让你养的。

  父亲说完，快步走到了鸽子前，一把将鸽子拿起，走到窗户边，打开了窗户。

  孩子哇的一声哭了出来，抱住了父亲的腿。

  孩子：（哭）别！别！

  父亲尚在气头，根本不理会孩子的哭喊，直接将鸽子扔出了窗外。

  鸽子扑棱棱的飞走了。孩子放声大哭。

 

12 内 家中 夜

  孩子趴在自己的床上，委屈的哭着。

  隔壁，父母在交谈。

  母亲：（漫不经心）那鸽子不会摔死吧。

  父亲：那哪会。

  母亲：你把它丢出去了，别被人给逮到，煮煮吃了。

  父亲冷笑一声。

  母亲：要是那样，那还不如咱自己给吃了呢，免得便宜别人……

  隔壁。

  孩子在哭声中，等了一整夜。鸽子却再也没回来过。

 

13 外 公园 日

  孩子站在公园一角，孤单的看着远处成群结队的鸽子。

  孩子：（独白）从那之后，我再也没有见到我的鸽子。

  鸽群中，一只相似的鸽子回头张望。孩子想过去，鸽子却惊跑了。

  孩子：也不知道我的鸽子现在过得好不好。

 

14 内 家中 日

  孩子：（独白）后来听妈妈说，鸽子在一个白天，又回到了家中。

  画面，外鸽子突然拍打着翅膀出现在窗外。

  孩子：（独白）还在窗台上拉了一泡屎

  画面，窗台边沿的鸟屎。镜头移开，孩子看着鸟屎，眼神有些伤心。

  孩子：（独白）妈妈说，她把鸽子接了进来。但鸽子待了一会儿，就一心还是想飞回外面。

  画面，母亲抱着孩子，出言安慰。画面柔和的逆光，神圣而美丽。

  母亲：鸽子已经真正的长大了，它看到了外面更宽阔的世界。你应该为它高兴才对啊。难道你想一直，将它关在咱们的家里吗？你想想，失去了自由的鸽子，多么不快乐啊。

 

15 内 家中 日

孩子静静的听完母亲的话，点了点头。

母亲欣慰的笑了。拍了拍孩子的头。

母亲：真是个乖孩子。

母亲说完，起身向厨房走去。不小心碰到了一角的垃圾桶。垃圾桶摇摇晃晃，最终没有倒下。

画面特写，垃圾桶摇摇晃晃，应声甩出了几块，略显纤细的骨骼。